- ID
- 3776
- BB nummer
- 22bb005709
- Documenttype
- Motie
- Titel
- In gesprek met het MBO om te stimuleren dat studenten hun opleiding afmaken
- Omschrijving
- Motie ingediend tijdens raadsvergadering 080922 door Engberts ea over in gesprek met het MBO om te stimuleren dat studenten hun opleiding afmaken
- Datum ontvangen
- 08-09-2022
- Datum publicatie
- 14-09-2022
- Hoofddocument
- Bijlage(n)
- Agendapunt
-
Gemeenteraad 2022
(10.1. Tweeminutendebat over 'Een sterke positie op arbeidsmarkt, ook voor mbo-studenten', aangevraagd door het lid Engberts)
donderdag 8 september 10:00 tot 23:00
Raadzaal - Uitslag
- Aangenomen
- Verwachte datum afdoening
- 11-05-2023
- Raadslid
-
- Engberts, G.J.
- Partij
- Medeondertekenaars
-
- Nunnely, J.M.
- Soytekin, S.
- Vlieger, L.S.
- Mede indienende partijen
- Commissie
- Commissie Werk & Inkomen, Onderwijs, Samenleven, Schuldhulpverlening, Armoedebestrijding & NPRZ (2022-2026)
- Portefeuillehouder
-
- T.B. Versnel (Wethouder)
- Beleidsveld
-
- Werk en Inkomen
- Afdoeningsvoorstel aanwezig
- Afdoeningsvoorstel aanwezig
- Document afdoening
- Stand van zaken
- 211122:tussenbericht : 22bb007796 Afdoeningsvoorstel: 11-04-2023 (23bb002396) Commissieadvies 19-04-2023 (23bb002502)
- Commissieadvies
- Commissieadvies
- Afgedaan
- Afgedaan
- Datum afgedaan
- 11-05-2023
- Toelichting
- Afgedaan in Raad 11-05-2023
- Afdoening
- Relatie met
- Brieven B&W: Tussenbericht motie Engberts ea over in gesprek met het MBO om te stimuleren dat studenten hun opleiding afmaken 22bb5709
- Brieven B&W: Afdoeningsvoorstel motie Engberts ea over in gesprek met het MBO om te stimuleren dat studenten hun opleiding afmaken 22bb005709
- Overige documenten t.b.v. de raad: Commissieadvies WIOSSAN motie Engberts e.a. over in gesprek met het MBO om te stimuleren dat studenten hun opleiding afmaken (22bb005709)
- Stemmen
-
voorD66 (4), DENK (4), Leefbaar Rotterdam (10), VVD (5), 50PLUS (1), Bij1 (2), CDA (1), ChristenUnie (1), Forum voor Democratie (1), GroenLinks (4), Partij voor de Dieren (2), PvdA (3), SP (1), VOLT (2)
